TIRA DÚVIDAS DE LÍNGUA PORTUGUESA

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quinta-feira, 4 de fevereiro de 2016


PROBLEMATIZAÇÃO
CONTEÚDO
ESTRATÉGIAS
RECURSOS
AVALIAÇÃO
LITERATURA
Por que Literatura?
 
 
 
·         Literatura e linguagem
·         Literatura e realidade
·         Literatura e interação
Leitura e discussão de textos selecionados
 
·         TEXTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS
·         VÍDEOS
·         Participação durante o estudo e análise;
 
·         Domínio de conteúdo e postura no produto do conhecimento construído;
 
·         Capacidade de compreender, produzir e exemplificar com clareza e segurança.
 
LINGUAGEM
Como estudar as linguagens de forma crítica e reflexiva de forma que esse estudo amplie as possibilidades de participação social?
·         Linguagem verbal e Língua
·         Variação linguística
·         Leitura e discussão de textos selecionados
·         Confecção de painel em que se mostrem o uso das várias linguagens que circulam na sociedade
•TEXTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS
PRODUÇÃO DE TEXTO
De que forma o conto pode contribuir para a reflexão sobre os seres humanos e os espaços nos quais estão inseridos?
 
·     Conto
·    Características do gênero
·         Leitura e rescrita de contos
·         Exibição de contos no varal
 
·         Contos selecionados
·         Varal de contos
OBSERVAÇÕES:
 
 

sexta-feira, 8 de janeiro de 2016

CENTRO DE ENSINO AMADO JOAQUIM- CEAJ
PROFESSORA: RONY FAIETH F. PASSINHO
ALUNOS: __________________ ________________________
                                  TESTE DE LITERATURA
NOTA

1.  A senhora tem um papel de superioridade diante daquele que a ama, o que impossibilita a realização amorosa. Essa característica pertence a:
a. (   ) cantigas de amor             b. (   ) cantigas de amigo
c. (   ) cantigas de escárnio        d. (   ) cantigas de maldizer

2. Assinale a alternativa INCORRETA a respeito do Trovadorismo em Portugal:
a. (   ) Durante o Trovadorismo, ocorreu a separação entre a poesia e a música.
b. (   ) Nas cantigas de amor há o reflexo do relacionamento entre senhor e vassalo na sociedade feudal: distância e extrema submissão.
c. (   ) Nas cantigas de amigo, o trovador (sempre um homem) escreve o poema assumindo o papel feminino.
d. (    ) Pertencem ao gênero satírico as cantigas de escárnio e de maldizer

3.Sobre as cantigas trovadorescas todas estão corretas, exceto:
a.       Nas cantigas de amor o trovador canta esse sentimento como não correspondido pela mulher amada;
b.      As cantigas de escárnio ridicularizavam, de maneira sutil ou indireta, pessoas que faziam parte das cortes e das comunidades rurais;
c.       As cantigas de amigo a mulher se queixa da ausência de seu amado;
d.      Na cantiga de maldizer o homem canta com delicadeza a beleza feminina.

4.  Todos são gêneros cultivados durante o Trovadorismo, exceto:
a. cantigas líricas e satíricas
b. novelas de cavalaria
c. sonetos
d. hagiografias
                                  
5. Sobre o Humanismo, destaque a alternativa INCORRETA:
a. As cidades passam gradativamente a substituir os feudos
b. Surge uma nova classe social ligada ao comércio,  a burguesia.
c. O princípio fundamental da existência de Deus como explicação para todas as coisas se fortalece
d. A dependência da revelação divina divulgada e ensinada pela igreja dá lugar à racionalidade humana.

6. Sobre Fernão Lopes está incorreta a opção:
a. foi o mais importante cronista(historiador) da época, tendo sido considerado o “Pai da História de Portugal”.
b. Foi também o 1º cronista que atribuiu ao povo um papel importante nas mudanças da história, essa importância era, anteriormente atribuída somente à nobreza.
c.. Buscava uma visão de conjunto da sociedade portuguesa, valorizando as massas populares, concebendo o povo como coagente das mudanças históricas.
d. Suas obras dão prioridade aos reis, exaltando-os, sendo considerada puramente regiocêntrica

7. A Literatura Portuguesa durante o Humanismo pode ser percebida em três gêneros:
a. novela de cavalaria, crônicas e teatro
b. lírico, historiográfico e dramático
c. crônicas de viagem, cantigas e hagiografia
d. novelas de cavalaria, cantigas e teatro

8. Sobre o teatro de Gil Vicente, todas estão corretas, excetos:
a. Mostra o ser humano  e seu comportamento em uma sociedade corrompida
b. revela a transição entre o pensamento medieval e o renascentista
c. Os autos de Gil Vicente são peças breves. A moral cristã como um instrumento para a crítica social.
d. Mostra os seres humanos e suas perfeições, já que são obras que valorizam a religiosidade, como O Auto da Barca do Inferno

9.Sobre a poesia do período humanista está correta a opção:
a.       Chama-se poesia palaciana e perde o acompanhamento musical
b.      Declamada para a classe menos favorecida da sociedade em uma linguagem simples e paralelística
c.       A poesia palaciana apresenta três formas: sonetos, cantigas e esparsa.
d.      A poesia palaciana foi substituída pelas cantigas trovadorescas

10. Em relação ao contexto histórico do Classicismo está INCORRETA a opção:
a. Predomina um sistema econômico,  político e social chamado Feudalismo
b. Houve crescimento dos fluxos comerciais e da burguesia
c. Havia apenas três classes sociais: clero, nobreza e povo.
d. Predomina a visão teocêntrica de mundo

11. Sobre o contexto cultural do Classicismo está correto o que se afirma em todas as opções, exceto:
a. O classicismo fez parte de um movimento cultural chamado Renascimento
b. A valorização do ser humano como agente do conhecimento  substitui a concepção teocêntrica.
C. Observa-se na prática artística a adoção da divisão social do trabalho.
d. A elaboração da arte era presidida pela Igreja Católica em uma perspectiva teocêntrica

12.Analise os enunciados abaixo a respeito da pintura renascentista:
I. Quase todos os pintores renascentistas produziam quadros que retratavam a Virgem Maria e o menino Jesus;
II. Os filósofos e deuses da mitologia grega também eram temas da pintura renascentista
III. Do ponto de vista da forma destaca-se o grande cuidado com o espaço de composição e com a perspectiva
IV. Além de servirem como adornos domésticos, as telas eram uma forma de lisonjear personalidades poderosas da época.
Estão corretas:
a.       I e II
b.      II e III
c.       I, II e III

d.      Todas estão corretas

CENTRO DE ENSINO AMADO JOAQUIM

PROFESSORA: RONY FAIETH F. PASSINHO

ALUNO:______________________________________

 

RECUPERAÇÃO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Mãos Dadas

Não serei o poeta de um mundo caduco.

 Também não cantarei o mundo futuro.

 Estou preso à vida e olho meus companheiros.

 Estão taciturnos mas nutrem grandes esperanças.

 Entre eles, considero a enorme realidade.

 O presente é tão grande, não nos afastemos.

 Não nos afastemos muito, vamos de mãos dadas.

 

 Não serei o cantor de uma mulher, de uma história,

 não direi os suspiros ao anoitecer, a paisagem vista da janela,

 não distribuirei entorpecentes ou cartas de suicida,

 não fugirei para as ilhas nem serei raptado por serafins.

 O tempo é a minha matéria, do tempo presente, os homens presentes,

 a vida presente.

Carlos Drummond de Andrade

1.Comente sobre o poema acima relacionando-o a segunda fase de Drummond.

                                                                                                                                                                                   

 

2. São características da obra poética de Vinicius de Moraes, exceto:

a) Sua obra é comumente dividida em duas fases: a primeira é transcendental, resultante de sua fé cristã. A segunda é marcada pelos movimentos de aproximação do mundo material.

b) Além de ter demonstrado interesse pela poesia sensual, Vinicius demonstrou também interesse pela poesia social.

c) Na década de 60, afastou-se da Literatura e passou a dedicar-se à música, tornando-se o mais conhecido e amado poeta brasileiro.

d) Sua obra poética foi influenciada pelo Simbolismo. Destaca-se em seus poemas metáforas relacionadas ao mar.

3. Sobre Cecília Meireles a única opção INCORRETA é:

a. Destaca-se na temática social como Rachel de Queiroz e Graciliano Ramos.

b. Sua sensibilidade manifestava-se na valorização da intuição e da emoção como formas de interpretar o mundo

c.Há na produção de Cecília Meireles gosto pela musicalidade e por temas como a solidão e a brevidade da vida.

d.  Há inclinação para a estética neossimbolista perceptível através da utilização de elementos como mar, sonho, ondas, areias, águas, conferindo ao poema um caráter fluido e etéreo

4.Considere os enunciados sobre a obra Vidas Secas de Graciliano Ramos

I.                    A animalização das personagens se manifesta de diversas formas nesse romance: as crianças não chegam a ser nomeadas. (São referidas como menino mais velho e menino mais novo).

II.                  A questão central da obra está entre o indivíduo e a sociedade, atravessada também no espaço dominado pela seca que empurra as pessoas para uma condição de vida desumana.

III.               A obra retrata retirantes nordestinos que lutam para sobreviver em um ambiente seco.

IV.                O único problema enfrentado pelos personagens é a seca, responsável por toda a situação de miséria e opressão em que vive a família de Fabiano.

 Estão corretas:

a.       I , II e IV       b. II ,  III e IV          c. I, II e III            d. III e IV

5.(  ACAFE / SC) Sobre a obra Vidas secas, é correto afirmar que:

 a) a preocupação com o tom épico atenua o sentimento dramático da vida, habitualmente presente nos poemas do autor.

 b) apresenta temática indianista, a exemplo do que fizera Gonçalves Dias em Os timbiras e Canção do tamoio.

 c) as personagens humanas, em razão da seca, da fome, da miséria e das injustiças sociais, animalizam-se; em contrapartida, os bichos humanizam-se.

 d) Fabiano, no desfecho da obra, mostra-se um homem culto, resultado da sua convivência com Seu Tomás da Bolandeira

 

6.Sobre O Quinze de Rachel de Queiroz todas as opções estão corretas, exceto:

a.       Quinze é um romance regionalista de temática social. A história tem dois planos: a saga da família de Chico Bento (recheada de amarguras e desgraças) e a história de amor entre Vicente e Conceição.

b.       A autora situa a história do romance no Ceará de 1915. O fato histórico importante da época era a própria seca de 1915 (o que origina o título do livro).

c.        A obra enfatiza a fragilidade do sertanejo que diante das dificuldades resigna-se em sua condição de miséria.

d.       A obra mostra a tragédia humana desencadeada principalmente pela seca

7.Em relação a obra O Quinze de Rachel de Queiroz é correto afirmar que:

a.     A miséria transforma Chico Bento em um homem duro, incapaz de se sensibilizar com o sofrimento da própria família

b.     Conceição, moça romântica, luta pelo amor de Vicente sem preocupações com as diferencias que há entre eles.

c.     A seca, que é o tema da obra, é a principal causa da partida de Chico Bento e sua família do espaço onde eles viviam.

d.     Apesar das dificuldades que os personagens enfrentam, como a seca e fome, a obra mostra um final que se aproxima aos romances Da primeira metade do século XIX.

 

            Não será bom advogado, sem que estude muito. 
           Quanto mais se tem, mais se deseja. 
           Aproximei-me a fim de que pudesse ouvi-la    
          Cumprirei minhas tarefas mesmo que a oposição critique.
 

 8.  As orações em destaque denotam respectivamente circunstância de:

 a  .Explicação, concessão, proporção, finalidade    c. Condição, concessão, proporção, finalidade

 b.  Condição, proporção, finalidade, concessão       d  Condição, concessão, proporção, causa

 

9. Considere as conjunções em destaque nos períodos:

 I. Somente duas equipes se classificarão como prevê o regulamento.
II.Como havia faltado às aulas, não sabia que a prova fora adiada.
III. O arrogante gerente agia como se fosse o dono da empresa.
IV. Ele não será cobrado judicialmente, uma vez que pague a dívida.
V. Ele não será cobrado judicialmente, uma vez que pagou a dívida.

Elas se classificam, respectivamente, como:

a) causal, conformativa, comparativa, condicional, causal            c) conformativa. Causal, comparativa, condicional, causal

b. comparativa, conformativa, comparativa, condicional, causal   d. conformativa. Causal, comparativa, causal, condicional

 

 


10. No primeiro quadrinho a oração “para que possam ver minha vitória” expressa no período circunstância de:

a. consequência         b. finalidade        c. causa.        d. conformidade

 

CENTRO DE ENSINO AMADO JOAQUIM

PROFESSORA: RONY FAIETH F. PASSINHO

ALUNO: ________________________________________

RECUPERAÇÃO DE LÍNGGUA PORTUGUESA


 
 
 
 
1.A função da linguagem predominante no texto acima é:

a.       Fática

b.       Referencial

c.        Conativa

d.       Metalinguística

2. A função predominante no texto acima está centrada em qual elemento de comunicação?

a.  Emissor                   b. receptor                c. canal                 d. código


3.A fala do personagem no primeiro quadrinho é exemplo de uma figura de linguagem chamada:

a.       Eufemismo                                                    c.  metonímia

b.       Metáfora                                                       d. Prosopopeia

 

Luz dos Olhos
Cássia Eller
 Ponho os meus olhos em você
Se você está
Dona dos meus olhos é você
Avião no ar
Dia pra esses olhos sem te ver
É como o chão do mar
Liga o rádio à pilha, a TV
Só pra você escutar
A nova música que eu fiz agora
Lá fora a rua vazia chora...

 

4.  Nos versos “Avião no ar” e “Lá fora a rua vazia chora...” Encontram-se, respectivamente, as seguintes figuras de linguagem:

a. comparação e prosopopeia                 c. metáfora e prosopopeia

b.  Comparação e metáfora                    d. eufemismo e metonímia

 

5. Nos versos abaixo, retirados da canção de Cássia Eller predomina a conotação, exceto em:

a. Liga o rádio à pilha, a TV

b. Dona dos meus olhos é você

c. Lá fora a rua vazia chora...

d. É como o chão do mar

 

6. Qual figura de linguagem se destaca nos versos a segui?

“Dia pra esses olhos sem te ver

É como o chão do mar”
 

 

 
A bota e a calça
Lucas pergunta para a professora: - Professora, a senhora sabe a diferença entre a calça e a bota? - Não sei não, Lucas. Qual é? - perguntou a professora. - É que a bota, a gente calça, e a calça, a gente bota.
 

7.As palavras que provocam o humor no texto acima são exemplos de:

a.       Parônimos

b.       Homônimos

c.        Hiperônimos

d.       Antônimos








8.Na tira, no primeiro quadrinho, observa-se um exemplo de:

a.      Polissemia                  b.      Antonímia   c. Sinonímia    d.     Hiperonímia

QUESTÃO 8

Bota mais cara da Festa de Barretos é de couro de elefante e custa R$ 120 mil
         Calçado exclusivo tem detalhes em ouro branco, brilhantes e turmalinas.
         Idealizador leva pares exóticos para serem comercializados no evento...
http://g1.globo.com

I.         A palavra bota é hipônimo de calçado

II.        A palavra calçado é um hiperônimo

III.      As palavras bota e calçado são equivalentes, uma pode substituir a outra no enunciado acima

IV.      Bota e calçados são exemplos de hipônimos.

Estão corretas:

a.       II e III e IV

b.       III e IV

c.        I, II e III

d.       I, II e IV

9. Em “o prefeito deferiu o requerimento do contribuinte”, o termo grifado poderia perfeitamente ser substituído por:

 a) apreciou;

 b) arquivou;

 c) despachou favoravelmente;

 d) invalidou;

O guarda infligiu a multa ao motorista que infringiu o código de trânsito

10.Considerando-se o par de palavras infligir / infringir é correto afirmar que se trata de exemplo de:

a.       antônimos    b. sinônimos.   parônimos d. homônimos