MODELO DE PLANO PARA AULAS HÍBRIDAS

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CONTEÚDOS

LITERATURA

 MODERNISMO EM PORTUGAL: PRODUÇÃO LITERÁRIA DE FERNANDO PESSOA ORTÔNIMO;

 HETERÔNIMOS DE FERNANDO PESSOA: ALBERTO CAEIRO, RICARDO REIS E ÁLVARO DE CAMPPOS;

 PRIMEIRA FASE DO MODERNISMO NO BRASIL: CONTEXTO E CARACTERÍSTICAS;

 SEMANA DE ARTE MODERNA

CONHECIMENTOS LINGUÍSTICOS

 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADJETIVAS

 ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM

 (EM13LP46) COMPARTILHAR SENTIDOS CONSTRUÍDOS NA LEITURA/ESCUTA DE TEXTOS LITERÁRIOS, PERCEBENDO DIFERENÇAS E EVENTUAIS TENSÕES ENTRE AS FORMAS PESSOAIS E AS COLETIVAS DE APREENSÃO DESSES TEXTOS, PARA EXERCITAR O DIÁLOGO CULTURAL E AGUÇAR A PERSPECTIVA CRÍTICA.

 (EM13LP50) ANALISAR RELAÇÕES INTERTEXTUAIS E INTERDISCURSIVAS ENTRE OBRAS DE DIFERENTES AUTORES E GÊNEROS LITERÁRIOS DE UM MESMO MOMENTO HISTÓRICO E DE MOMENTOS HISTÓRICOS DIVERSOS, EXPLORANDO OS MODOS COMO A LITERATURA E AS ARTES EM GERAL SE CONSTITUEM, DIALOGAM E SE RETROALIMENTAM.

 COMPREENDER A IMPORTANCIA DAS ORAÇÕES ADJETIVAS E ADVERBIAIS TANTO PARA A COESÃO COMO PARA A COERÊNCIA TEXTUAL.

 D3 – INFERIR O SENTIDO DE UMA PALAVRA OU EXPRESSÃO. 

 D4 – INFERIR UMA INFORMAÇÃO IMPLÍCITA EM UM TEXTO.

 D5 – INTERPRETAR TEXTO COM AUXÍLIO DE MATERIAL GRÁFICO DIVERSO (PROPAGANDAS, QUADRINHOS, FOTO, ETC.).

     METODOLOGIA

GRUPO PRESENCIAL

 AULA SOBRE OS CONTEÚDOS SELECIONADOS NO PLANEJAMENTO COM APOIO DO LIVRO DIDÁTICO E OUTROS MATERIAIS IMPRESSOS;

 LEITURA E ANÁLISE DE POEMAS DE FERNANDO PESSOA;

 EXIBIÇÃO E COMENTÁRIOS DE OBRAS DE ARTE E TEXTOS DA PRIMEIRA FASE DO MODERNISTA NO BRASIL;

 ESTUDO DAS ORAÇÕES SUBORDINADAS EM GÊNEROS DIVERSOS, CONTEMPLANDO OS DESCRITORES D3, D4 e D5 DE LÍNGUA PORTUGUESA

GRUPO NÃO PRESENCIAL

O GRUPO DE ALUNOS COM AULAS NÃO PRESENCIAIS SEGUIRÁ O ROTEIRO DE ESTUDO DISPONIBILIZADO PELAS PROFESSORAS COM AS SEGUINTES ORIENTAÇÕES:

 LER O CAPÍTULO DO LIVRO DIDÁTICO REFERENTE AO CONTEÚDO CONTEMPLADO NO PLANEJAMENTO;

 ASSISTIR ÀS VIDEOAULAS INDICADAS SOBRE O CONTEÚDO DO CAPITULO SELECIONADO PARA ESTUDO;

 RESPONDER AS QUESTÕES DO CAPÍTULO SELECIONADAS PELA PROFESSORA DA DISCIPLINA;

 ELENCAR APRENDIZAGENS RELACIONADAS AOS CONTEÚDOS E DÚVIDAS PARA LEVAR PARA A PRIMEIRA AULA PRESENCIAL DE CADA SEMANA

INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

GRUPO PRESENCIAL

• ATIVIDADES DE EXPOSIÇÃO, EXERCÍCIOS E PROVAS

GRUPO NÃO PRESENCIAL

• APRESENTAÇÃO DOS RESULTADOS DO ESTUDO EM CASA ATRAVÉS DE COMENTÁRIOS A RESPEITO DOS CONTÚDOS; 
• ATIVIDADES IMPRESSAS E DO LIVRO DIDÁTICO.

ACOMPANHAMENTO/MONITORAMENTO

GRUPO PRESENCIAL

• PARTICIPAÇÃO E DESEMPENHO NAS AULAS E ATIVIDADES REALIZADAS DE FORMA PRESENCIAL.

GRUPO NÃO PRESENCIAL

• OS ALUNOS SERÃO ACOMPANHADOS ATRAVÉS DE ROTEIROS DE ESTUDO E DEVERÃO APRESENTAR OS RESULTADOS OBITIDOS TANTO EM RELAÇÃO AOS CONTEÚDOS COMO ATIVIDADES NA PRIMEIRA AULA PRESENCIAL DE CADA SEMANA.