Plano de atividade sobre a obra Urupês

APRENDIZAGENS ESPERADAS 1.Fazer análise crítica dos problemas sociais do início do século XX estabelecendo um paralelo entre esse período e o século atual; 2. Refletir sobre tipos humanos marginalizados no início do século XX e atualmente, apontando as possíveis causas e consequências; 3. Compreender a importância da função social da Literatura.     PROBLEMATIZAÇÃO    1.   Os Problemas da sociedade do século XX abordados na prosa pré-modernista persistem em nosso país? 2.           Por que personagens como Jeca Tatu ganhou tanta notoriedade, ao ponto da palavra Jeca ser inclusa nos dicionários de Língua Portuguesa? 3. O personagem Jeca representa tipos humanos marginalizados pela sociedade elitizada. Quais as causas e consequências dessa marginalização? CONTEÚDOS 1.Introdução ao Pré-Modernismo 2. Conto Urupês de Monteiro Lobato PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS                                                       o   Exposição do contexto de produção e características do Pré-Modernismo o   Análise do conto Urupês em grupo o   Discussão a respeito da forma como Monteiro Lobato apresenta a personagem Jeca Tatu ao leitor          RECURSOS   Conto impresso e em áudio    Notebook        Caixa de som AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM o   Interpretação do texto trabalhado; o   Compreensão das características do Pré-Modernismo considerando  o contexto de produção e as características desse momento literário.