texto indicado para trabalhar substantivos e adjetivos

Retrato
"Eu não tinha esse rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios, nem o lábio amargo
eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas
eu não tinha este coração que nem se mostra
eu não dei por esta mudança tão simples, tão certa, tão fácil
em que espelho ficou perdida minha face?"

acentuação

Questao de acento
Uma professora de Português passando por uma cidadezinha do interior de Minas estava horrorizada com os erros de Português das placas das lojas. "Ficina do Jorge", "Açôgue do Berto", "Farmácia Minino Jesus", e por aí vai. De repente avista uma placa escrita de modo perfeito: "Alfaiataria Águia de Ouro".
Feliz pelo achado, resolve entrar e parabenizar o proprietário:
- Meus parabéns. Saiba que a sua placa é a única escrita corretamente na cidade. Além disso, o nome é muito bonito: "Águia de Ouro"!
- Cuméquié?
O alfaiate corre para fora e olha para a placa.
- Disgramado do letrista! Iscreveu nadica do que pedi!!
- Ué, meu senhor. Algo errado? - pergunta a professora.
- Craro. O disgramado botô o acento no lugar errado. O nome certo é "Alfaiataria Agúia de Ouro".

TESE DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA E FONOLOGIA

TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA
Construção
Chico Buarque
Amou daquela vez como se fosse a última
Beijou sua mulher como se fosse a última
E cada filho seu como se fosse o único
E atravessou a rua com seu passo tímido
Subiu a construção como se fosse máquina
Ergueu no patamar quatro paredes sólidas
Tijolo com tijolo num desenho mágico
Seus olhos embotados de cimento e lágrima
Sentou pra descansar como se fosse sábado
Comeu feijão com arroz como se fosse um príncipe
Bebeu e soluçou como se fosse um náufrago
Dançou e gargalhou como se ouvisse música
E tropeçou no céu como se fosse um bêbado
E flutuou no ar como se fosse um pássaro
E se acabou no chão feito um pacote flácido
Agonizou no meio do passeio público
Morreu na contramão atrapalhando o tráfego
1.sobre o texto "construção", de Chico Buarque de Hollanda:
a. Por que ocorre acentuação gráfica na última palavra de cada verso do texto?
R. Todas são proparoxítonas
b. Além da última palavra de cada verso, há apenas outra acentuada no texto. Qual é e por que recebe acento gráfico?
R. céu, pois é um monossílabo com ditongo aberto.
2. No trecho “Sentou pra descansar” temos:
a. 18 letras e 16 fonemas, dois dígrafos e um ditongo
b. 18 letras e 18 fonemas, um dígrafo e um ditongo
c. 18 letras, 17 fonemas e o dígrafo “sc”
d. 18 letras, 16 fonemas e três dígrafos
3. A respeito da palavra “daquela”, presente no texto, um aluno fez as seguintes afirmações:
I. É uma palavra de três sílabas, porque tem três vogais.
II. O u é uma semivogal.
III. O u não é fonema, é apenas uma das letras que formam o dígrafo qu.
IV. Trata-se de uma palavra formada por 7 letras e 6 fonemas.
Qual (is) dessas afirmações o aluno acertou?
R.I,III,IV
4. Considere este cartaz, afixado na porta de uma empresa:
O ministério da alegria adverte: mau humor é prejudicial à saúde.
Destaque a alternativa correta.
a. O ministério da alegria usou para fazer a advertência 23l e 23f
b. A palavra humor tem 5l e 5f
c. A palavra saúde recebe acento pela regra da segunda vogal do hiato
d. O fonema l usado na palavra prejudicial também é usado na palavra alegria.
5. Uma família resolveu pôr o nome do primeiro filho Luís em homenagem ao avô que também se chamava Luiz, em casa chamavam o avô Luizão e o menino Luisinho.
a. Por que o nome do menino tem acento e do avô não tem?
b. por que Luís tem acento e Luisinho não tem?
OBS. JÁ FORAM RESPONDIDAS NO TESTE ACIMA
6. Nenhuma oxítona deve ser acentuada:
a) Bauru, juriti, tatu Jundiai
b) aqui, chuchu, Embu, Piaui
c) caju, Iguaçu, caqui, saci
d) Itu, Tramandai, colibri, angu

7. CHEQUE, TÁXI, e MENINO têm, respectivamente, o mesmo número de fonemas que:
a) mala, feira, escapar.
b) galho, cadete, sabonete
c) logo, falar, bexiga
d) punhal, hora, cachorro
8. (CESCEM) Sob um ..... de nuvens, atracou no ..... o navio que trazia o ..... .
a) veu, porto, heroi
b) veu, pôrto, herói
c) véu, porto, herói
d) véu, porto, heroi

9. MACK) Assinale a alternativa em que todas as palavras estão corretas quanto à acentuação gráfica:
a) Grajaú, balaustre, Odisseia
b) heróico, asteroide, coroa
c) árduo, língua, raíz
d) túneis, apôio, equilíbrio
c) raízes, fúteis, androide
10.(MACK) Assinale a única alternativa em que nenhuma palavra é acentuada graficamente:
a) bonus, tenis, aquele, virus
b) repolho, cavalo, onix, grau
c) juiz, saudade, paranoia, flores
d) levedo, carater, condor, ontem

OBS. TESTE DE ACORDO COM A NOVA REFORMA.
ALUNO (a )________________________________ Nº _____
“Tudo vale a pene se a alma não é pequena”
Fernando Pessoa

PONTUAÇÃO

O Mistério da Herança

Um homem rico estava muito mal, agonizando. Dono de uma grande fortuna, não teve tempo de fazer o seu testamento. Lembrou, nos momentos finais, que precisava fazer isso. Pediu, então, papel e caneta. Só que, com a ansiedade em que estava para deixar tudo resolvido, acabou complicando ainda mais a situação, pois deixou um testamento sem nenhuma pontuação. Escreveu assim:

'Deixo meus bens a minha irmã não a meu sobrinho jamais será paga a conta do padeiro nada dou aos pobres.'
Morreu, antes de fazer a pontuação.

A quem deixava ele a fortuna? Eram quatro concorrentes. O objetivo deste exercício é que cada um dos grupos traga a fortuna para o seu lado. Ou seja, a partir de agora, cada um dos grupos agirá como se fossem os advogados dos herdeiros. O grupo 1 representará o sobrinho. O grupo 2 representará a irmã. O grupo 3 deverá fazer com que o padeiro herde a riqueza. E, finalmente, o grupo 4 deverá será responsável para a riqueza do falecido chegar apenas às mãos dos pobres.

Ao final do exercício, o professor divulgará como deveria ficar cada um dos textos.

Resposta:

1) O sobrinho fez a seguinte pontuação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito :
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho. Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

3) O padeiro puxou a brasa pra sardinha dele:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.

4) Então, chegaram os pobres da cidade. Espertos, fizeram esta interpretação:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho? Jamais ! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.

macetes para aprender as regras de acentuação gráfica

Todas as paroxitonas terminadas em l,i,n,u,x,us,n,r,ps e ditongoos recebem acento.

macete para aprender essa regra:
É só lembrar de LINUX, psiu,poi as paroxitonas terminadas com essas

letras devem receber acento

.
mártir, fêmur, fácil, útil, elétron, tórax, córtex, etc.

outra dica é lembrar das consoantes da palavra rouxinol

ORAÇÕES SUBORDINADAS_EXERCICIO

1. Dadas as frases abaixo:
l. A vida de Robertinho perdera o sentido, desde que a noiva o abandonou.
II. Mesmo que a noiva volte, ele não se sentirá seguro.
III. Já que a noiva o abandonou, a vida tornou-se triste para ele.
As orações destacadas denotam, respectivamente, as circunstâncias de:
a) Tempo_causa-concessão
b) Modo_proporção-tempo
c) Tempo-consequencia_-causa
d) Tempo_concessão- causa
2.Como você avalia a sua participação nas aulas de Língua portuguesa?Responda usando as orações subordinadas adverbiais que você estudou.

3.“Conforme havia prometido, Romário doou seu bicho pela vitória contra o Sport, do Recife, quando marcou o milésimo gol, à APAE”. Nessa passagem as duas conjunções destacadas indicam:
a. Causa e condição
b. Conformidade e causa
c. Causa e tempo
d. Conformidade e tempo
4.A vida é a arte do encontro embora haja tanto desencontro pela vida.
A oração destacada indica:
a. Causa
b. Finalidade
c. Tempo
d. Concessão
5. Suponha que, em um determinado país, tenha-se realizado um concurso de beleza feminina e que um comentário a respeito de uma das candidatas tenha sido o seguinte:
“Apesar de ser alta e magra ela classificou-se entre as finalistas”.
a. Classifique a primeira oração desse período.
b. Qual o padrão de beleza feminina no país onde se realizou esse concurso? Justifique.
Aluno (a):________________________________ Nº ___

TESTES SOBRE ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS

ALUNO: ________________________ Nº____
TESTE DE LÍNGUA PORTUGUESA
1. Considere uma situação de entrevista para o emprego onde seriam possíveis as sentenças abaixo, dirigidas a um fumante.
I. A entrevistadora condena o hábito de fumar, mas é tolerante.
II. Embora seja tolerante, a entrevistadora condena o hábito de fumar.
a. Qual das sentenças revela maior possibilidade do fumante conseguir o emprego? Justifique
a primeira, pois a segunda oração (mas é tolerante) enfatiza a tolerância da entrevistadora.
b. Classifique a oração em destaque na letra b concessiva
2.Dadas as frases abaixo:
l. A vida de Robertinho perdera o sentido, desde que a noiva o abandonou.
ll. Já que a noiva o abandonou, a vida tornou-se triste para ele.
III. Mesmo que a noiva volte, ele não se sentirá seguro.
As orações destacadas denotam, respectivamente, as circunstâncias de:
a) Tempo_causa-concessão
b) Modo_proporção-tempo
c) Tempo-consequencia_-causa
d) Tempo_concessão- causa
3.Como você avalia a sua participação nas aulas de Língua portuguesa?Responda usando as orações subordinadas adverbiais que você estudou

4.Que circunstância a oração em destaque expressa em relação a principal?
Se procurar bem você acaba encontrando.
Não a explicação (duvidosa) da vida,
Mas a poesia (inexplicável) da vida.
condição
5.Maria das dores entra e vai abrir o comutador. Detenho-a: não quero luz. Os dois pontos usados na frase estabelecem uma relação de subordinação entre as orações. Que tipo de subordinação?
a. Temporal
b. Causal
c. Concessiva
d. Consecutiva